Filosofia Educacional

  • O contexto contemporâneo, demasiadamente complexo, tem exigido do ser humano, fundamentalmente, o desenvolvimento de sua capacidade de interação.

    Essa interação é parte integrante da existência de um sujeito que conhece, interpreta e constrói os contextos nos quais está inserido. Essa “maneira de existência”, digamos assim, pautada numa interação que é com o outro, com o mundo e consigo mesmo, parece-nos crucial para uma vida sustentável no planeta, diga-se de passagem, urgente e emergente.

    Os nossos projetos são construídos sobre essa base. Estão voltados para o desenvolvimento de pessoas em interação.

    Nossos princípios:

    - Ação
    - Conhecimento
    - Interação
    - Leitura e Interpretação dos contextos